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傳承匠人心，常立育人志。9月10日，南京正大天晴第一期內(nèi)訓(xùn)師授證儀式在恒廣路園區(qū)培訓(xùn)樓隆重舉行，來(lái)自公司數(shù)個(gè)營(yíng)銷大區(qū)、市場(chǎng)醫(yī)學(xué)、人力資源、研究院、生產(chǎn)質(zhì)量等各條戰(zhàn)線共60余名員工參加儀式，共同見(jiàn)證公司培訓(xùn)2.0模式順利啟航。

公司執(zhí)行副總經(jīng)理張震乾、資深副總經(jīng)理王寬起、副總經(jīng)理張揚(yáng)清、副總經(jīng)理張翎、研究院院長(zhǎng)徐丹、市場(chǎng)與醫(yī)學(xué)總監(jiān)呂衛(wèi)東、質(zhì)量總監(jiān)趙夢(mèng)晗、副總經(jīng)理助理姜忠軍出席儀式現(xiàn)場(chǎng)。

儀式開(kāi)始，培訓(xùn)部副經(jīng)理王爍為與會(huì)嘉賓簡(jiǎn)要介紹了公司培訓(xùn)工作的發(fā)展與規(guī)劃。自2018年講師管理制度實(shí)施以來(lái)，公司兩年內(nèi)開(kāi)展內(nèi)訓(xùn)授課330次，課時(shí)達(dá)1158小時(shí)，講師儲(chǔ)備數(shù)量增長(zhǎng)至108人，同時(shí)在講師職業(yè)發(fā)展通道構(gòu)建、課程體系基礎(chǔ)建設(shè)、課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定等方面探索并積累了諸多經(jīng)驗(yàn)，為如今2.0模式下的全新發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。面向新藍(lán)圖，標(biāo)準(zhǔn)課程管理計(jì)劃、講師賦能計(jì)劃以及線上線下O2O結(jié)合模式的持續(xù)推進(jìn)，將繼續(xù)助力南京正大天晴多維度、多層級(jí)的培訓(xùn)體系完善，打造高層次知識(shí)內(nèi)化平臺(tái)。

授證儀式隨即舉行，副總經(jīng)理張翎宣讀了公司關(guān)于2019年度初級(jí)講師授證以及表彰優(yōu)秀講師的決定，授予營(yíng)銷、非營(yíng)銷系統(tǒng)共51名員工“初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師”證書(shū)，表彰優(yōu)秀講師7人，由執(zhí)行副總張震乾、資深副總王寬起、副總經(jīng)理張揚(yáng)清為各位講師授證、頒獎(jiǎng)。

隨后，研究院陳羲、東北大區(qū)郭朝忠作為講師代表發(fā)言，結(jié)合切身經(jīng)歷從受訓(xùn)與授課體驗(yàn)、外部環(huán)境對(duì)課程設(shè)置的影響、內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展等方面進(jìn)行分享。

在副總經(jīng)理張翎的邀請(qǐng)下，與會(huì)各位老總陸續(xù)上臺(tái)就培訓(xùn)工作的發(fā)展走向提出寶貴建議。執(zhí)行副總張震乾表示，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是公司先進(jìn)科學(xué)生產(chǎn)力的創(chuàng)造者、傳播者，也是企業(yè)文化建設(shè)的標(biāo)桿，要嘗試在未來(lái)的培訓(xùn)中發(fā)揮文化浸染的力量，在講師與學(xué)員之中形成共同認(rèn)可的、具有普惠性的教學(xué)文化，培育教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)，促進(jìn)全員發(fā)展。

資深副總王寬起從生產(chǎn)工作的角度指出，內(nèi)訓(xùn)師的工作不是建造“空中樓閣”，必定要立足于一線基層崗位，保證員工嚴(yán)守企業(yè)生命線、牢記紅線意識(shí)是最基礎(chǔ)的要求。此外，也要加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的管理，提高教學(xué)水平，使之緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。

副總經(jīng)理張揚(yáng)清表示，在內(nèi)外結(jié)合的賦能模式下，內(nèi)訓(xùn)更具有針對(duì)性，培訓(xùn)體系的提檔升級(jí)與師資團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)大有利于推動(dòng)企業(yè)全員素質(zhì)的穩(wěn)步提高。隨著培訓(xùn)工作的深入，講師綜合能力的提升以及職場(chǎng)發(fā)展的保證同樣是需要關(guān)注的重點(diǎn)。

儀式接近尾聲，副總經(jīng)理張翎在總結(jié)發(fā)言中指出，2019年是南京正大天晴開(kāi)啟企業(yè)大學(xué)建設(shè)的元年，在實(shí)踐與拓展中完善的內(nèi)訓(xùn)課程體系與講師隊(duì)伍是塑造企業(yè)大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基石。針對(duì)營(yíng)銷、非營(yíng)銷系統(tǒng)不同的工作特點(diǎn)，未來(lái)的內(nèi)訓(xùn)要嘗試從培訓(xùn)向賦能轉(zhuǎn)變，將專業(yè)知識(shí)、推廣技能、項(xiàng)目執(zhí)行融合到一線實(shí)際工作場(chǎng)景；將通識(shí)與專業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)分結(jié)合，由點(diǎn)及面，強(qiáng)化崗位即插即用，通過(guò)講師與業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)運(yùn)作，打造更加具有實(shí)操性的課程體系。

蹇蹇三事，師師百僚。天工人代，邈邈昭昭。值此第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，南京正大天晴再度開(kāi)啟講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)新藍(lán)海，樹(shù)人以立企，啟智以求成，在思維的碰撞與知識(shí)的共享中，讓一切創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的活水在以人為本的經(jīng)營(yíng)理念下充分涌流。（溫志奇）